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高职示范建设走过10年
信息来源:中国青年报发布日期: 2015-11-16 浏览次数:

11月7日,以“回顾与展望,创新与引领”为主题的示范建设10年回顾暨高职教育创新发展研讨会在杭州举行。200余所国家高职示范与骨干院校校长与会。

10年前的今天,国务院作出了建设100所国家示范性高等职业院校的重大决策,教育部和财政部共同启动国家示范性高职院校建设计划。2006年,28所“国家示范性高等职业院校建设计划”进入首批立项建设单位,2007年立项42所,2008年立项30所,共100所;并在2010年之后3年,又各推进40所、30所、30所共100所“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设。

在2006年举行的高职示范建设动员大会上,时任教育部部长周济强调:示范高职院校要做“发展的示范、改革的示范、管理的示范”。

“10年示范建设成为历史,积淀了高职的办学经验,发生了一个个轰轰烈烈的历史事件,涌现了一个个优秀的校长。”国家示范性高等职业院校建设工作协作委员会会长李进认为,历史可以回顾,历史可以反思,历史又可以启发未来。“高职示范建设经验值得总结,但示范建设带动了什么,没带动什么,还将要带动什么,还需要好好总结。”李进感慨说。

“示范建设要求以项目促进改革,示范建设成就了高职改革优势,从管理到治理的探索实践取得了很大的成就。”上海教育科学院高职研究中心主任、中国职业技术教育学会副会长马树超说,高职示范建设不仅使得通过央财资金拉动了地方政府的大量投入,同时明确了“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路”的办学方向。

离开高职战线快3年、时任教育部高职高专处处长范唯说:“回想10年,这是建设和改革的10年,也是值得回忆的10年,有很多故事历历在目。”她觉得高职院校未来应该更加创新和引领。

“为什么我们还是激情澎湃,为什么我们眼里常含泪水,是因为我们对高职爱得深沉。”教育部职业教育研究所研究员姜大源教授用诗意的语言回顾了“那些年,我们一起走过”的高职示范建设10年历程。

记者注意到,首批28所高职示范校校长,有的转岗当学校书记,有的退休,有的调任本科院校任校长或其他岗位,仅存5所高职示范校校长伴随示范建设10年。

首批国家高职示范校浙江金融职业学院党委书记周建松之前是校长,他认为,示范高职校长是示范高职的践行者,更是示范高职的受益者。“是示范培育了我们,也是示范激发了我们,更是示范成就了我们。”周建松建议,国家示范高职应该承担起示范的责任和使命,共同为中国高等职业教育可持续发展创新前行。

教育部职成司高职高专处处长林宇回顾高职示范建设过去10年,他认为高职示范建设培养了一批“领头羊”,增强了整体高职教育的办学实力。林宇结合教育部最近印发的《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》内容,他强调,高职教育未来的发展要以过去的要素驱动转向创新驱动,鼓励基层体制机制创新,以此提高高职教育的质量。

会上,中国高等教育学会会长瞿振元强调,未来高等教育要提高教学水平,这是一项现实的紧迫任务,而抓好创新创业教育能使高校提高教学水平落到实处,并且要建设优良的教学文化,最终促进教学水平持续提升。

据悉,此次会议由全国高职高专校长联席会议、高等职业技术学院研究会、浙江金融职业学院联合主办。(本报记者  梁国胜)

摘自《中国青年报》,2015年11月16日11版


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